《陽光很活潑》教學預習PPT課件

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我是小小播音員 緋紅 鑲嵌 蕩漾 震撼 訴說 蔚藍 一望無際 起伏蕩漾 千變萬化 豐富多彩 按捺不住 學習目標 1 ．理解課文內容，理解插敘在文章中的運 用。 2 ．領悟通過比喻、擬人等修辭手法來表現事物的特點，感受文章語言生動，用詞準確的特點�！　� 3．正確、流利、有感情地朗讀課文， 體會兒子那顆充滿想象的童心。 4．理解課文最后一段話的含義。 　 自學指導一 1．朗讀課文，邊讀邊勾畫出你認為最能體現陽光很活潑的地方。 2．把你找到的這些段落或句子讀給小組同學聽，把你最深的感受與組內同學分享。 （5分鐘后我能行） 隨后，他看見太陽微微露出一點，但很快又害羞似的閃了回去，然后再露出一點，露出一點…… 那陽光真的很美，很活潑，像頑皮的小孩子，像五線譜，像風吹楊柳…… 拓展訓練 你想象中的陽光像什么？ 那陽光真的很美，很活潑，像（ ），像（ ），像（ ）…… 自學指導二 再讀重點句，理解含義 自由朗讀課文最后一句話，說說對這句話的新的理解。 拓展延伸 經過：父親起早看日出，感受到陽光真的 很活 潑。起因：為了在兒子和兒子的老師之間做一個公正的 評判。結果：父親畫了一幅畫，寫了一封信讓兒子交給老師。 寫作方法：插敘。 插敘是指：在敘述某一件事情的過程中，暫時中 斷線索，插入另一件事的敘事方法。 優點：可以使文章情節更加曲折，內容更加豐富。 拓展延伸 一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因為他要參加學校明天舉行的一場短跑比賽。坐在沙發里讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來，他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經聽過好些遍了，實在叫人膩味。 小保羅是個三年級的小學生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻經常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。 末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說：“孩子，你一定要記住，動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因為它的踏實和韌性�！比欢�，保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點嚴肅：“難道你不覺得你應該從烏龜身上獲得一些教益嗎?” 保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸：“這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺?” 爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會冒出這樣的話來。他沉默了一會兒，略為發窘地回答：“我沒有說烏龜會指望兔子在途中睡覺�！� “烏龜一定事先知道兔子在比賽時會睡覺的�！北Ａ_反駁道，“要不然傻烏龜就是自不量力，竟敢和兔子較量。誰都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍!” “烏龜壓根兒就不知道兔子會睡覺，”爸爸堅持著，“它是靠堅持不懈的努力，踏踏實實，一步一步向前爬才取得勝利的�！� 小保羅把兩只手的手指勾在一起，認認真真的思忖著�！拔铱刹幌嘈��！彼�倏地站起身來，“烏龜的勝利完全是靠運氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。即使烏龜比你說的踏實還要踏實100倍，它仍然跑不過兔子!” 爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報紙的手頹然落在膝蓋上…… 拓展延伸 1、對于烏龜取勝的原因，小保羅的父親認為（ ），而小保羅則認為是（ ），父親遇到的難題是（ ）。 2、讀了這篇短文，你一定會有許多感受，聯系你的生活談一談。 作業超市 父親請兒子第二天將一幅畫和一封信帶給老師。老師接到畫和信后會想些什么？請展開想象，續編故事�？梢哉f下來，也可以寫下來。

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《《陽光很活潑》教學預習PPT課件》是由用戶relief于2018-09-28 10:24:25上傳，屬于語文課件ppt。